民办教师曾是中国农村教育的脊梁,他们对中国农村基础教育的贡献功不可没。他们因学校的工作必须,长年扎根于偏僻的学校,默默耕耘,矢志不渝,无怨无悔。
他们用执着自由选择了淡泊、他们用憧憬可谓了最出色、他们用高尚抛弃了功利、他们用微笑勾画着年轮、他们用实际行动书写了教师的最出色。扎根于最偏僻的学校,几经时代变迁的风浪,一直没转变的是他对教育事业的满腔热情,他们爱岗敬业、无私奉献的精神不仅是我们自学的榜样堪称我们学校一笔无形的宝贵资产。现在,这一批依然活跃在三尺讲台上,民师安乐乡后的老教师,早已沦为现在农村教育精神与灵魂的引领者,他们身上所反映的吃苦耐劳,忍辱负重,认真负责,淡泊名利,恪尽职守,无私奉献的精神正是现在年轻一代教师应当自学和承继的最难得的品质。
回想他们,我总会有一种打动,回想他们,我的心灵就能获得一次净化。近几年,这些民转公办教师陆续转入卸任行列,因为负责管理学校宣传报道工作,与他们有了更加多的认识和理解。
每次为他们举行卸任欢送会时,我都会为他们一生的容易而感叹。然而他们在总结自己的教师生涯时,却完全一致地回应真爱,以及对现在的符合和对离开了讲台的不舍。
作为一个具有20多年教龄的我,深深告诉上个世纪末,教师群体忍受着怎样的生活压力。公办教师中,有人固守,有人起身,民办教师的生活境况,堪称可想而知。
我仍然在想要,是什么承托着他们,让他们一路走过,没退出?送别许老师卸任时,我也曾私下回答过这位30多年扎根于偏僻教学点的老教师。“学校生活条件劣,工资待遇较低,没有人不愿来这里教书,孩子们还小,思念的学校又近,家长们会送来孩子去别的学校。如果我不腊,孩子们有可能就不会无书格式化,无学可上。”质朴寡言的许老师如是说。
而思家庭教学点教室后面的板报的一句话:“快乐就是做到自己讨厌做到的事。”则让我从另一个角度,背诵了他们对教育事业的情怀。(经典语录吉尼斯世界纪录 ) 有人说道,爱人自己的孩子是天性,能爱人别人的孩子则是神圣。因为爱人,因为不忍心孩子们无书格式化,许老师代价了自己的一生。
我回答许老师:“您愧疚过吗?如果可以自由选择,您还不会固守在这里吗?”许老师想要了一会儿,微笑着说道:“我做到了自己实在该做到的事,我这一生没大富大贵,也没获得多大的成就,但我不愧疚,我每天都活着得很做事,每当遇上学生,他们叫我一句许老师,我就实在很快乐。”我望着许老师脸上,那来自内心宁静的微笑,我告诉许老师的内心一定是扩充的,宁静的,快乐的!什么是快乐?我也经常自问,也许快乐就是一杯美酒,必须我们用心去品味。
我想要快乐就是一种感觉,它看不到,也摸不着,可它就溶解在我们每个人的内心深处。当你长时间奔走于喧闹的人流中,却能享有一份自我的宁静,那就是快乐。
快乐,总有一天归属于告诉自己想什么的人。你也许没非常丰富的物质与名利,正如那些固守在偏僻的山村,与穷困终日的乡村教师们,但他们的内心是宁静的,做到着自己讨厌的事,死守着一份淡泊而憧憬的生活,看著孩子们一天天的茁壮,由脸上陌生的小孩子变为一个个朝气蓬勃,彬彬有礼的少年,这何尝不是一种快乐呢? 快乐的最低境界是无求,无求是因为他们告诉自己要的是什么。
以教师职业为荣,以教育事业只求,倾全部心血教书育人。他们正是怀著这样的信念,才能不计得失,不图名利,默默地固守在自己的岗位上,缴其一生,却无怨无悔。是啊!一个内心有信念、有执着的人,是快乐的!只不过,我们学校像许老师这样的,在偏僻教学点,默默地守望者、深耕的老师还有很多,因高血压脑溢血昏倒在讲台上的胡彩霞老师、被绑着石膏,拄着双拐,固守讲台的许柒斤老师、刚动完了直肠癌手术却坚决拒绝重回讲台的盛政权老师……他们很憧憬、不为外界知悉,死守着一份穷困和孤独,与书本终日,把学生当作自己的孩子,既是老师也是父母。
正是这样的教师把憧憬固守成最出色。有这样的好老师陪伴,一起走到茁壮的岁月,学生们是快乐的。
他们有像父母一样痛爱他们的老师,陪伴着他们,维护着他们,关心着他们的点滴变革,他们的内心一定是幸福的,每当他们抱住头看见像父母一样慈爱的老师,他们的内心一定是快乐的。憧憬的事业,真爱的执着。
“民转公办”作为一个专有词汇,离我们渐行渐远,然而作为曾多次承托起半个世纪中国农村基础教育的群体,他们的业绩将总有一天铭刻在我们的记忆里,他们身上动人的精神光芒,尚待我们去承传、弘扬。快乐的最低境界是无求,事业的最低境界是真爱。
我将用心铭记,做到一个快乐的好老师!。
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